成人教育学的定义

在其最简单的含义，就是卦或传导，一套 学习技术或教学，让学员都是成年人;它是教育者的对应，这是朝向或教学的儿童. 该模型跟随教育 andragogco，是基于成人，这决定研究，你想学什么，根据您的要求或需要学习，要求比更要求 老师教，是在他们的学习自主性，根据不同的培训，经验和群体互动的方式，立即应用他们在说教更容易convirtindolo教训. 最根本的特征

这是成人教育;如何解决冲突局势或复杂的，组织学习和了解了困难或问题，这是一个方式来实现的目标和期望的能力强加我，夺得了 值 和积极的态度，因为这提前的秘密是，成人学习，因为他想，而不是因为你必须.

Es一个新的研究视角，从一个单一的时间表来;教授卦，继续给予传导，给人一种 艺术科学是持久性，提前一个永久教育. 提高思想，自我管理，生活和 成人谁是谁培育他们的自我学习和autorrealizacin的创造力 质量;根据它的基本原则和参与水平或直接和灵活，系统化的方法来激励如何以及为什么还是学什么，窜了生命本身教学，激励日常生活，这是他们自定义和自我指导或自己的脚步，接受他们的分歧和个人的局限性，每个人 需要.

在总结，成人有andraggico学习的四个重要特征; 的动机，什么会学习，体验和学习的可用性个人观点; 来作为学习周期的结束;积累经验，知道反映达到概念化 和学习的最终应用.

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