教育技术的定义

是在解决方案不同的教育理论 实践的结果的问题，情境或并发症在教学和学习的一个宽泛的概念 . 要解决问题，不是媒体或仪器使用，但在centrndose学习与技术，而不是在技术，分析上下文强调的内容，教育家和方法论的那种学习生，使得所使用的介质的设计体现在通过 用于促进发展战略 学生作为一个单独的程序的理念.

通过重点学习学生，考虑到认知的多样性某一特定群体通过选择最简单的手段，更可确保充分获得公平和普遍的确定每个老师的角色，因此与有组织定向一个很好的促进者，以支付根据每日实际参加教师和学生的系统中的所有元素. 主要任务是保持更好的教育质量触及 的进步和技术的发展 ，加强教学和学习过程.

教师或教师有一个关键的作用，因为它从社会到环境工程说教过程中加强理论以建设性的方式学习支配和掌握教学内容和目标，范围，评估 通过选择适当的和有利的技术来实现所需的结果，并获得一个渐进姿态基于组的特性的学生知识. 它的应用是多种多样的，根据资格需求和目标追求，使最有效的教育质量尤其是在年轻的新时代.

La教育技术诞生于 过去几个世纪，在50年代的十年间，通过各种途径和趋势，如视听 ，编程，技术指导是隐秘在自己的教学. 尽管是什么名字相信这并不是指一个机器的操作的技术部分 小号limitndose它;是encamacin在学习中的刚性一个 编程概念课程的 教育，封闭和混凝土.

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