教育的经济,旨在建立有效和高效地利用资源
的达到形成人力资本水平
更高效,面色实现分配
资源最佳的进展和成果学习和学者,由人民的水平,定义为他们的教育需求,如成本和教师
学习效率之间的平衡点的功能,谁代表一部分这
重要的劳动密集型,因为他们这方面的知识的好处是在劳动力市场收购. 通过改善教育
个人的促进经济增长的
. 基于
人力资本,加强这种教育,它使更多的可行学生和生产力在未来 理论,收入,这将成为一个投资
政府或
状态,因为它关系到共同利益,上升到
购买,产生费用
和投资,达到了市场对其价格
,或者去市场购买和
需求,达到是教育的一个间接估计普通位,是否私人但Pblica传球产生费用,有一定的直接成本或. Su
值 是基于
时间教育的时间,专注于长期投资,这种模式
是通过设置时间为研究确定支付与收益相关的不同的车牌. 成为投资赚钱的方式,导致学生贷款的回报既费时教育作为在这方面投资;因为它的主要方法是,如果教育具有经济价值
,货币性能会机制来评估,成本和利益,主要为金融机构
. 年轻人正在使用更多的这种好处通过研究处置
时间的学习并获得更先进的水平
研究生,以获得预期的效益超前思维
的
货币报酬与此obtendrn为代表的教育金投资较大. .
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